Andelique, C. M. (2021). Conflictividad e identidades de los docentes santafesinos desarrolladas durante la “Revolución Argentina” (1966-1973) En Larker, J.M. y Tonon, M. C. (Comp.). (2021). Orden y conflictividad social entre los siglos XIX y XX. Miradas espacializadas en territorio santafesino. Teseo pp. 149-174
El presente texto es un capítulo del libro «Orden y conflictividad social entre los siglos XIX y XXI. Miradas espacializadas en territorio santafesino» compilado por José Miguel Larker y María Cecilia Tonon. En este trabajo se procura analizar y explicar la conflictividad y las identidades sociales que construyeron los docentes santafesinos en el marco de las acciones colectivas y experiencias que vivieron durante el proceso de movilización desarrollado bajo el régimen cívico militar autodenominado “Revolución argentina” entre 1966 y 1973, período en el que se configuró a nivel nacional la Confederación de Trabajadores de la Educación de la República Argentina (CTERA)
